INSTITUTE OF ECONOMIC AND SOCIAL STUDIES

Na svete existujú dva typy ľudí – tí, ktorí majú radi firmu McDonald’s, a tí, ktorí neštudovali ekonómiu. McDonald’s je krásna ukážka sily optimalizácie procesov, ktorá vedie k vysokej efektivite a následne k obľúbenosti medzi zákazníkmi. Legendárny cheeseburger dokonca ekonómovia vyhlásili za „najlacnejšie a najvýživnejšie jedlo v histórii ľudstva“.

Keď sa povie „inovatívne zlepšenie“, ľudia si hneď predstavia autá, ktoré netreba šoférovať; lieky, ktoré vyliečia neliečiteľnú chorobu alebo zeleninu, ktorá chutí ako mäso. Dôležitou inováciou však môže byť aj relatívne nezaujímavá vec ako skrátenie času. Napríklad na prepravu z bodu A do bodu B, alebo na dopestovanie plodov z rastliny, alebo na nutný pobyt v nemocnici po zákroku.

Na Slovensku máme podivný zvyk vyjadrovať úroveň vzdelávania jeho dĺžkou. Pekne to vidieť napríklad v strednom školstve. Tie najjednoduchšie stredné školy pre akademicky nenadaných trvajú dva roky, nasledujú ich trojročné odbory zakončené výučným listom a na vrchole sú štvorročné odbory, ktorých absolvent získa úplné stredoškolské vzdelanie.

Mnohí zamestnanci sa práve teraz presviedčajú o tom, že vysoká inflácia automaticky nevytvára nárok na vysoký rast miezd. Podľa najnovších dát Štatistického úradu väčšine povolaní už reálne zárobky pre infláciu klesajú. Inflácia je daň a niekto ju bude musieť zaplatiť. A žiaľ, budú to aj zamestnanci.

Som vyučený ekonóm a o vzdelávaní a školstve píšem skôr z pohľadu správneho nastavenia pravidiel hry – teda kto má byť zodpovedný za iniciatívu a inovácie, ich selekciu od nepodarkov a replikáciu tých správnych riešení.

Ospravedlňujem sa. V newsletteri #9 som písal oslavne o masovom, bezplatnom online vzdelávaní (tzv. MOOC - massive open online course). Opisoval som, ako prinesú revolúciu, ktorá zmení vyššie vzdelávanie.

24.2. – 2.3.2022 sa konali krajské kolá 5. ročníka Ekonomickej olympiády na Slovensku. Absolvovalo ich prostredníctvom 12 online podujatí až 540 súťažiacich zo všetkých ôsmich krajov, ktorí sa kvalifikovali zo školských kôl.

Nechať cestovať pätnásťročné dievča autobusom domov zo školy je pre nás bežná vec. Nie je to tak všade. A nebolo to tak ani pre Malálu Júsufzajovú z Pakistanu v roku 2012.
 

Do investovania, manažovania a alokovania ľudského kapitálu potrebujeme zapojiť aj súkromný sektor a podnikateľov. Iba oni dokážu prísť s potrebnými inováciami a upgradovať ľudský kapitál na najnovšiu verziu.

Vo vysokom školstve sa rozbehla hra o tróny v podobe obsadenia správnych rád a právomocí akademického senátu. Pre pozorovateľa z vonku je situácia nejasná. Nie je jednoduché sa vyznať vo všetkých tých orgánoch, ich kompetenciách a postupoch zriaďovania.